Diplômé en kinésithérapie en 2005, d’ostéopathie en 2010. En 2015, il a obtenu un Master 2 en sciences de l’éducation. En 2022, il a soutenu une thèse de doctorat portant sur le raisonnement clinique des kinésithérapeutes en accès direct, avec un accent particulier sur les diagnostics kinésithérapiques d’inclusion, d’exclusion et d’orientation.
Actuellement kinésithérapeute libéral, formateur en formation initiale et en formation continue, conférencier et chercheur associé à l’Université d’Orléans, il joue également un rôle actif en tant que secrétaire général de la Société Internationale Francophone d’Éducation Médicale (SIFEM). Dans ce cadre, il contribue à promouvoir les bonnes pratiques pédagogiques dans la formation des professionnels de santé. Il est rédacteur en chef adjoint de la revue Pédagogie Médicale.
Son parcours, articulé autour de la clinique, de la pédagogie et de la recherche, vise à renforcer l’autonomie et la rigueur scientifique des professionnels de santé, en s’appuyant sur une expertise multidisciplinaire.