L’impact des approches pédagogiques inclusives dans les programmes de baccalauréat en sciences infirmières : une revue systématique

Frédéric Douville et ses collègues ont récemment publié un rapport sur l’impact des approches pédagogiques inclusives dans les programmes de baccalauréat en sciences infirmières (Université Laval, 2018).

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