Data, algorithmes et intelligence artificielle: quelle formation pour les étudiants en médecine et les médecins?

Publication

06 février 2018

Le Conseil national de l'Ordre des médecins a récemment publié un livre blanc présentant des réflexions et des recommandations sur le data, les algorithmes et l'intelligence artificielle, notamment dans le cadre de la formation étudiants en médecine et des médecins.

Résumé :

La formation des étudiants en médecine et des médecins représente un élément clé de l’acceptabilité des technologies et des pratiques qui vont se développer et s’étendre. Elle exige d’anticiper la vision de la place respective qu’occuperont les médecins, les autres professions de santé et les nouveaux outils médico-techniques. Sans sous-estimer le redoutable pouvoir de transformation induit par les avancées de la science et des techniques, nous affirmons le principe moteur de toute action : la machine doit servir l’homme, et non l’asservir. Cela justifiera une vigilance permanente ouverte vers le progrès humain, en identifiant les risques pour les combattre et en soutenant les bénéfices que ce « nouveau monde » comporte.

 

Former, c’est-à-dire enseigner et instruire tout au long de ses études et de son exercice médical, demande d’anticiper un environnement où les « intelligences automatiques » seront partenaires des médecins et des soignants ; elles augmenteront leurs performances. Mais c’est aussi conforter ce qui fait déjà la compétence de l’homme versus la machine et tout particulièrement sa capacité d’empathie et de créativité, voire de « transgression », insiste le Pr Serge Uzan, vice-président santé, Université Pierre-et-Marie-Curie.

 

Lien vers le livre blanc

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